TICS para las ciencias

Hola, les comparto una dirección electrónica en donde podrán encontar información que les servirá de ayuda para dar sus clases en ciencias haciendo uso de las TICS. Espero les sea de utilidad.

Proyectos por Asignatura – Ciencias Naturales

¿Qué opciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque de competencias y porqué?

En el proceso de aprendizaje de los alumnos los diferentes conceptos de los procesos de aprendizaje tienen intervención en menor o mayor medida. La percepción conductista de Skinner apoya en cuanto a las asociaciones entre los estímulos que se captan los alumnos para la memorización mecánica. En la Perspectiva de Bruner los alumnos descubren su realidad haciendo uso de estrategias heurísticas y pensamiento divergente. Con Ausubel esos descubrimientos toman significabilidad lógica y psicológica, así como actitud activa y emotiva.Cobran interés y utilidad para el alumno. El Socio-constructivismo de Vigotski no solo considera lo significativo de manera personal, sino la apropiación de los aprendizajes a través de la interacción social y la construcción de los nuevos conocimientos a partir de los previos. Estos saberes previos ayudan al alumnos a crear un andamiaje para la edificación de nuevos conocimientos. Tal situación permite que los alumnos generen aprendizajes colaborativos y situados. Loa alumnos aprenden de manera significativa competencias y se relacionan de manera social, crítica y aprehenden.

Los saberes de mis estudiantes en linea

A la mayoría de nuestros alumnos del fascina el Internet. Sin el pareciera que su vida no tiene sentido. Cuando por diversas circunstancias no lo tienen a su alcance se inquietan demasiado, se enojan fácilmente, se aburren y en el mejor de los casos terminan llendo a un ciber público.

Claro esta que muchos de ellos por el Internet se comunican, intercambian música, fotografías, películas, libros en electrónico, conocen gente de diferentes países, participan en foros, se comunican con amistades y familiares en diferentes partes del mundo, actualizan información, suben y bajan imágenes, etc. Para los jóvenes es la nueva forma de conocer el mundo, ¡¡¡parte de su vida!!! Incluso compran de todo por Internet, saben crear páginas web y bajar información para sus tareas de la escuela. Sin embargo a muchos les parece poco atractiva la información científica y/o académica y no saben clasificarla e incluso buscarla.

Muchos de ellos comentan que no sabrían que hacer sin internet, bajan juegos, cargan programas, buscan bolsa de trabajo,ven vídeos, escuchan radio, se informan e informan, para consultar universidades, para dar seguimiento a sus negocios, bajar información para su celular, enterarse de noticias, convertir archivos musicales, etc.

Toda su vida circunda en el Internet para muchos, pero me pregunto ¿qué calidad humana tendrán nuestros alumnos y como serán sus relaciones familiares e interpersonales?

Estrategias en la vida del aula aprovechando sus saberes.

A todos los alumnos les gusta trabajar en la computadora y sobre todo con el Internet. Vamos a crear una página Blog con características como: el diseño de la página, los temas a trabajar y las claves de identificación para cada alumno. Nos servirá para dejar tareas de investigación y resolver dudas mientras dura la investigación. Se podrán sugerir páginas electrónicas para consultar sobre temas en común.

¿Quién enseñará a quién?

El diseño de la construcción de la página se hará a través de las sugerencias de todos.

Los temas a tratar serán dados y evaluados por la maestra.

Cada alumno podrá crear su clave de acceso.

El trabajo será en equipo y los más hábiles en conocimientos de Internet serán los que ayuden al resto del equipo ha aprender como usar la página.

El trabajo para cada integrante será resulto de manera cooperativa.

Tendrá la página el cronograma de actividades.

Las preguntas pueden ser contestadas por los mismos alumnos, pero supervisadas por la maestra.

La materia en la trabajaremos es de la especialidad de Turismo.